青島新聞網(wǎng)12月24日（記者 韓彤彤）音樂(lè)劇為學(xué)生開啟了一扇奇妙的藝術(shù)之門，它涵蓋了聲樂(lè)、舞蹈、戲劇等綜合藝術(shù)形式，有利于全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合藝術(shù)素養(yǎng)。為了激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)音樂(lè)劇的興趣，青島二中積極開發(fā)和建設(shè)校園音樂(lè)劇課程，以全新的方式對(duì)經(jīng)典作品進(jìn)行二度創(chuàng)作與再加工。

 

青島二中藝術(shù)發(fā)研室積極進(jìn)行國(guó)家課程校本化的改革與實(shí)踐，在高一年級(jí)普通班教學(xué)中開展音樂(lè)劇項(xiàng)目化學(xué)習(xí)，將《高中音樂(lè)鑒賞》的教學(xué)內(nèi)容與音樂(lè)劇相關(guān)的聲樂(lè)演唱、舞蹈表演、戲劇表演等舞臺(tái)表現(xiàn)形式進(jìn)行有機(jī)整合，進(jìn)行跨學(xué)科的多元化學(xué)習(xí)，并通過(guò)進(jìn)階式的藝術(shù)展示活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的興趣，提升藝術(shù)才能，促進(jìn)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)智能發(fā)展，進(jìn)而提高藝術(shù)素養(yǎng)，豐富情感體驗(yàn)，陶冶高尚情操。

 

 

青島二中音樂(lè)劇課程的建設(shè)和開發(fā)分為素養(yǎng)儲(chǔ)備階段、模仿與體驗(yàn)階段、舞臺(tái)表演提升與創(chuàng)編階段、創(chuàng)作與創(chuàng)新階段。此次的匯報(bào)展演是音樂(lè)劇項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的第三個(gè)階段。為了更好地實(shí)施音樂(lè)劇課程，還邀請(qǐng)到了青島市教科院音樂(lè)教研員孫紅老師，從音樂(lè)課程校本化的創(chuàng)新嘗試、音樂(lè)核心素養(yǎng)的提升以及音樂(lè)劇課的高效實(shí)施等方面進(jìn)行了專業(yè)引領(lǐng)與指導(dǎo)。

 

前期，在全面參與音樂(lè)劇學(xué)習(xí)與表演的基礎(chǔ)上，各MT同學(xué)們自愿報(bào)名，通力合作，參與人數(shù)近百人，其中80％的學(xué)生都是零基礎(chǔ)，他們分別承擔(dān)演唱、舞蹈、表演、演奏、導(dǎo)演、舞美、音視頻剪輯等任務(wù)，完成了第一季青春版音樂(lè)劇《蝶》的展演，重新演繹了梁山伯與祝英臺(tái)的故事，在致敬經(jīng)典的同時(shí)，融入了當(dāng)代校園里的青春氣息，彰顯了二中學(xué)生多方面的藝術(shù)表現(xiàn)力與創(chuàng)新力。

 

 

在2021年春，音樂(lè)劇《蝶》第一季的基礎(chǔ)上，老師同學(xué)們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)音樂(lè)劇蝶進(jìn)行了藝術(shù)的再度提升和細(xì)節(jié)的優(yōu)化。隨著部分新老演員的交替，在藝術(shù)發(fā)研室教師劉楊、紀(jì)夢(mèng)、于喬褀的帶領(lǐng)下，師生們?cè)俣瘸霭l(fā)，重新投入到更為細(xì)致嚴(yán)格的訓(xùn)練中。對(duì)劇本進(jìn)行了再次精修與創(chuàng)作，對(duì)角色進(jìn)行了深度的挖掘，對(duì)舞臺(tái)表演進(jìn)行了細(xì)致的揣摩，以嶄新的面貌重新演繹梁山伯與祝英臺(tái)動(dòng)人的故事，最終呈現(xiàn)出青島二中第二季經(jīng)典音樂(lè)劇——《蝶》。

 

 

第二季音樂(lè)劇蝶還是一個(gè)特別的新年版，演員學(xué)生們?cè)诮?jīng)歷了一年半的學(xué)習(xí)和二度的演出訓(xùn)練，有感而發(fā)重新填寫了終曲的歌詞，從當(dāng)代中學(xué)生視角，發(fā)出了“我們正值青春年少，我們用盡全力奔跑，乘著蝴蝶的翅膀，聆聽著未來(lái)的心跳。我們用溫暖的懷抱，迎接新的時(shí)代到來(lái)，有歌聲傳遞訊號(hào)，在此刻向世界宣告，宣告——”的心聲。

 

青島二中致敬經(jīng)典，歌頌勇于堅(jiān)持目標(biāo)而不懈努力的精神。同時(shí)也在傳承中感悟時(shí)代賦予當(dāng)年青少年的使命，向世界宣告當(dāng)代中學(xué)生敢于拼搏無(wú)謂艱難，破繭化蝶的決心！

 

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